 Escrito por un experto en evaluación, ‘Evaluación Comprensiva y evaluación basada en estándares’, es una obra que explora diferentes alternativas que se deben realizar ante una evaluación; prestando atención a las partes involucradas, considerando los riesgos de ella y lo necesario para escribir un informe útil. El libro presenta las principales opciones estratégicas que un evaluador debe hacer entre los enfoques cuantitativos, explicación de criterios, necesidades, normas y actuaciones; y cualitativos, mediante el estudio de la actividad, aspiraciones, problemas y logros de los participantes y observadores críticos. Basándose en estándares y evaluación de respuesta será un texto esencial para la evaluación de programas de cursos en materia de educación, enfermería, trabajo social, psicología, sociología, la comunicación y la antropología. Investigadores experimentados y evaluadores profesionales, también se encuentran presente una valiosa referencia para una más experimental, enfoque interpretativo a la labor de evaluación y la fijación de políticas. Es un texto que puede ser leído tanto por profesores como estudiantes; ya que todos tendrán una mejor apreciación de la evaluación, como un proceso que necesita ser adaptado a la situación. Tal como declara Stake en su obra, “normalmente, la evaluación empieza por la familiarización con el evaluando, respondiendo a sus particularidades, su gente sus espacios, su actividad, sus necesidades, sus decisiones, sus problemas, sus miedos y sus aspiraciones. (…) Los evaluadores tienen que trabajar una y otra vez sobre sus propios criterios, sus transcripciones, sus mediciones, sus artefactos y sus historias hasta obtener significados probatorios”, (página, 384). Asimismo, el autor agrega en la obra que, “en toda reflexión que hagamos, contaremos con la ayuda del pensamiento basado en criterios y del interpretativo. Cada vez que evaluemos, necesitaremos tanto una evaluación basada en estándares como una evaluación comprensiva. Juntas, rara vez se suman la una a la otra, pero gracias a las visiones separadas que nos proporcionan, podemos movernos con una mayor sensibilidad, pensar con mayor profundidad, informar con mayor cautela y comprometernos más a fondo con la tarea de representar la calidad”, (página, 382). Escrito en un lenguaje ágil y sencillo, ‘Evaluación Comprensiva y evaluación basada en estándares’, es una obra que vela por ayudar a cualquier evaluador a realizar una adecuada labor. |
|
