Experiencias en renovación curricular en una carrera, en los programas de una asignatura o curso, e innovaciones para el mejoramiento de un aspecto esencial de un curso que afecta la calidad de los aprendizajes y su evaluación, fueron algunos de los trabajos presentados por académicos de la USACH expuestos los pasados 8, 9 y 10 de abril ante sus pares, en el contexto de las recientes Jornadas de Docencia USACH, realizada en la sala Enrique Froemel.    

      Organizada por la Vicerrectoría Académica y el CEDETEC, las jornadas constituyeron una valiosa oportunidad para compartir trabajos sobre metodologías innovadoras, aportes para modificar la clase convencional y/o la evaluación de aprendizajes y competencias. Adicionalmente, panelistas y asistentes complementaron, durante las exposiciones de los académicos, algunas de sus ideas con lo que habían sido previamente expuestos por el Dr. Jacques Tardif, especialista invitado a las jornadas, especialista en formación continua de profesores universitarios, y actual profesor titular de la Universidad de Sherbrooke, Canadá.

     Los trabajos presentados por los académicos, Sres. Vilma Yañez, Eugenia Jeria, Luis Quezada, Patricia Salfate, Iván Pizarro, Juan I. Mongue, Jorge Ellies y Patricio Vásquez, pueden ser visitados en la sección ‘videos’ de este sitio web; en tanto, las presentaciones pueden ser revisadas en la sección ‘documentos’.